gr
A A A

 Πώς χρησιμοποιείται η πλατφόρμα

 

Η πλατφόρμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης είναι μια διαδικτυακή εφαρμογή που  εξυπηρετεί τη δημιουργία εκπαιδευτικών πηγών και την παράδοση μαθημάτων. Υποστηρίζει τόσο τον εκπαιδευτή όσο και το μαθητευόμενο, προσφέροντάς τους εργαλεία που διευκολύνουν την επικοινωνία, την ομαδική εργασία και τους μηχανισμούς αξιολόγησης γνώσεων. Οι οδηγίες αποσκοπούν στην εισαγωγή στη χρήση των βασικών μηχανισμών που προσφέρει η πλατφόρμα.
 
1. Αρχική είσοδος
Μπορείτε να συνδεθείτε στην πλατφόρμα χρησιμοποιώντας τη φόρμα που βρίσκεται στην πάνω δεξιά γωνία του γραφικού περιγράμματος. Κατά τη σύνδεση, πρέπει να εισάγετε το όνομα χρήστη και τον κωδικό που θα λάβετε.
 
Την πρώτη φορά που θα συνδεθείτε, η πλατφόρμα θα σας ζητήσει να αλλάξετε τον κωδικό, για μεγαλύτερη ασφάλεια. Η φόρμα που εμφανίζεται πρέπει να συμπληρωθεί σύμφωνα με τις περιγραφές του κάθε πεδίου και στη συνέχεια να επιβεβαιωθεί.
Κατόπιν της επιτυχούς σύνδεσης στην πλατφόρμα, η αρχική σελίδα ανοίγει αυτόματα εμφανίζοντας όλα τα μαθήματα που είναι προσβάσιμα από το χρήστη.
 
Σε περίπτωση αποτυχημένης απόπειρας σύνδεσης, εμφανίζεται στην οθόνη ένας σύνδεσμος που κατευθύνει το χρήστη στη διαδικασία αλλαγής κωδικού. Αφού εισάγετε το όνομα χρήστη ή τη διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, θα λάβετε ένα αυτόματο μήνυμα. Για να λάβετε καινούριο κωδικό, θα πρέπει να ακολουθήσετε τις οδηγίες που περιλαμβάνονται στο μήνυμα αυτό.
 
 
Τα μαθήματά μου
 
 
2. Τα μαθήματά μου
Τα διαθέσιμα μαθήματα για κάθε χρήστη προβάλλονται στην αρχική σελίδα της πλατφόρμας κάτω από τον τίτλο “Τα μαθήματά μου” και στο πλαίσιο περιήγησης, στο δεξί μέρος της οθόνης.
 
Πρέπει να πατήσετε στο όνομα του μαθήματος για να ξεκινήσετε και να εμφανίσετε την αρχική του οθόνη. Σ’ αυτό προβάλλονται αντικείμενα (πηγές, δραστηριότητες) που δημιουργήθηκαν από το άτομο που παραδίδει το μάθημα. Κάποια από τα αντικείμενα αυτά προβάλλουν τα περιεχόμενα (σελίδες, βιβλία), ενώ άλλα διευκολύνουν την ανταλλαγή απόψεων (φόρα), την επικοινωνία και την αυτο-αξιολόγηση.
 
Μπορείτε να ανοίξετε κάθε πηγή για να εξοικειωθείτε με το περιεχόμενό της. Μπορείτε, επίσης, να επιστρέψετε στην αρχική σελίδα του μαθήματος ή να περιηγηθείτε στην επόμενη πηγή.
 
 
 
 
 
 
 
3. Μηνύματα
Κάθε χρήστης της πλατφόρμας μπορεί να στείλει γραπτά μηνύματα σε άλλους εγγεγραμμένους χρήστες. Αυτά τα μηνύματα προορίζονται, κυρίως, για ιδιωτική ανταλλαγή. Η λειτουργικότητα δε συνδέεται με το μάθημα στο οποίο συμμετέχει ο χρήστης, αλλά με το προφίλ του στην πλατφόρμα. Με αυτόν τον τρόπο είναι δυνατή η επικοινωνία του με άλλους χρήστες ενεργούς σε άλλα μαθήματα, αλλά εγγεγραμμένους στην πλατφόρμα. Με τη χρήση της λειτουργίας “αναζήτηση”, είναι δυνατό να βρείτε ένα πρόσωπο. Η πλατφόρμα θα ενημερώσει το χρήστη για τα νέα μηνύματα που λαμβάνει (και θα στέλνει μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου ειδοποίηση, εάν ο χρήστης δεν είναι συνδεδεμένος όταν λαμβάνονται τα μηνύματα) και θα αποθηκεύει το ιστορικό των μηνυμάτων.
 
Μηνύματα
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Για να στείλετε μηνύματα, πρέπει να εμφανίσετε την οθόνη επικοινωνίας πατώντας “Μηνύματα” στο σύνδεσμο και μετά επιλέγοντας το όνομα του παραλήπτη και γράφοντας το μήνυμα στο παράθυρο. Μπορείτε να βρείτε τους συνδέσμους στην οθόνη αποστολής μηνυμάτων στο πλαίσιο περιήγησης.
 
4. Φόρα συζήτησης
Το φόρουμ συζήτησης είναι ένα εργαλείο που επιτρέπει στους συμμετέχοντες να ανταλλάσσουν επιχειρήματα και σχόλια. Στη βασική του μορφή, κάθε φόρουμ δημιουργεί μια σειρά θεμάτων, επίσης γνωστά ως συζητήσεις ή ‘νήματα’. Ο χρήστης μπορεί να δημιουργήσει ένα καινούργιο θέμα και να σχολιάσει στα υπάρχοντα θέματα. Υπάρχουν επίσης φόρα που περιορίζονται σε ένα μόνο θέμα. Η δημιουργία ενός καινούριου θέματος αρχίζει πατώντας το πλήκτρο “Δημιούργησε ένα νέο θέμα συζήτησης”. Για κάθε νέο ‘νήμα’ απαιτείται το αντικείμενο και το περιεχόμενο της εισαγωγής.
 
Πρέπει να υπενθυμιστεί ότι όλα τα φόρα δεν επιτρέπουν στο χρήστη τη δημιουργία ενός καινούριου θέματος. Στη βασική μορφή, ο χρήστης μπορεί να προσθέσει τη συμβολή του τόσο σχετικά με το θέμα όσο και με κάθε προηγούμενη συμβολή. Το σύστημα αναρτά μηνύματα με κάποια καθυστέρηση (συνήθως 30 λεπτά) μετά την εισαγωγή. Σ’ αυτόν το χρόνο κάποιος μπορεί να τροποποιήσει ή να αποσύρει τη συμβολή του. Το σύστημα στέλνει μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου αντίγραφο κάθε νέου μηνύματος στου συμμετέχοντες που εγγράφονται στο συγκεκριμένο φόρουμ.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Οι εγγραφές στο φόρουμ αποφασίζονται από το άτομο που ξεκίνησε το φόρουμ. Εάν θέσει την εγγραφή ως υποχρεωτική, κάθε συμμετέχων στο μάθημα θα εγγράφεται στο φόρουμ και θα λαμβάνει ένα μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου με κάθε αναρτώμενη συμβολή. Συνήθως, η υποχρεωτική εγγραφή είναι χαρακτηριστικό ενός φόρουμ αφιερωμένου σε σημαντικά οργανωτικά ζητήματα (όπως ανακοινώσεις ή νέα). Διαγραφή δεν είναι δυνατή από κάποιο τέτοιο φόρουμ.
 
Στις περισσότερες περιπτώσεις ο επιβλέπων του φόρουμ αφήνει την απόφαση σχετικά με την εγγραφή στο φόρουμ στο συμμετέχοντα (δυνητική εγγραφή). Έπειτα, αφού μπείτε στο φόρουμ, στο πλαίσιο “Ρυθμίσεις”, η επιλογή “Διεύθυνση του φόρουμ” εμφανίζεται με εντολή “Εγγραφή” στο φόρουμ ή “Διαγραφή” από το φόρουμ. Είναι δυνατό να εγγραφείτε σε ένα φόρουμ όταν κάποιος εισάγει συμβολές/εισαγωγές στο συγκεκριμένο φόρουμ.
 
5. Χρησιμοποιώ την πλατφόρμα
Η πλατφόρμα θα διατηρήσει τα βασικά στοιχεία του χρήστη (όνομα, επώνυμο, διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου), πρόσθετα στοιχεία (όπως τοποθεσία) και τις ρυθμίσεις του λογαριασμού του. Αυτές οι πληροφορίες ονομάζονται προφίλ του χρήστη. Βλέποντας το προφίλ, μπορείτε επίσης να δείτε το ιστορικό των δραστηριοτήτων  σας (όπως την ημερομηνία της πιο πρόσφατης συμβολής σε όλα τα φόρα). Μπορείτε να αλλάξετε κάποιες πληροφορίες του προφίλ, π.χ. τη φωτογραφία.
 
Εκτός από τις δραστηριότητες εντός των μαθημάτων, ο χρήστης μπορεί να στείλει μηνύματα, να διατηρήσει ένα blog, να αποθηκεύσει αρχεία και να διαμορφώσει την αρχική σελίδα του. Αυτές οι λειτουργίες είναι διαθέσιμες στο επίπεδο προφίλ χρήστη.
Μπορείτε να βρείτε τις εντολές που σχετίζονται με το προφίλ στο πλαίσιο “Περιήγηση”, στην επιλογή “Το προφίλ μου”.
 
Χρησιμοποιώ την πλατφόρμα
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ο χρήστης μπορεί να τοποθετήσει τη φωτογραφία του (avatar) στην πλατφόρμα. Οι άλλοι θα τη βλέπουν, για παράδειγμα, δίπλα από τις εισαγωγές του σε κάποιο φόρουμ συζήτησης, chat ή στα μηνύματα. Για να προσθέσετε τη φωτογραφία σας, επιλέξτε την εντολή “Τροποποίηση προφίλ”, στις επιλογές προφίλ “Ρύθμιση”, στο πλαίσιο ρυθμίσεων.
 
Πατώντας το πλήκτρο “Επιλογή αρχείου”, αρχίζει η διαδικασία σημείωσης του αρχείου που περιέχει τη φωτογραφία και αποστολής της από τον τοπικό υπολογιστή στην πλατφόρμα. Αφού πραγματοποιηθεί η αποστολή, οι αλλαγές πρέπει να επιβεβαιωθούν πατώντας το πλήκτρο ”Αλλαγή προφίλ”, στο κάτω μέρος της σελίδας. Η φωτογραφία θα αποθηκευτεί στο λεγόμενο προφίλ χρήστη. Η φωτογραφία πρέπει να περιέχεται σε ένα αρχείο jpg ή png. Στην πλατφόρμα, το μέγεθός της θα ελαχιστοποιηθεί σε 100 x 100 pixels.
 
6. Εκπαιδευτικό παιχνίδι “Ο Γιάννης κι οι άλλοι”
Το εκπαιδευτικό παιχνίδι “Ο Γιάννης κι οι άλλοι” έχει αναπτυχθεί με βάση πανεπιστημιακές εμπειρίες τεσσάρων μαθητών και των καθηγητών τους. Οι βασικοί χαρακτήρες: ο Γιάννης, η Γεωργία, ο Πέτρος και η Κατερίνα υπήρξαν πραγματικά και έλαβαν εκπαιδευτική υποστήριξη στο πανεπιστήμιό τους, χάρη στην οποία μπόρεσαν να ολοκληρώσουν επιτυχώς τις σπουδές τους. Ο συμμετέχων στο μάθημα έχει το καθήκον να “καθοδηγεί” κάθε χαρακτήρα μέσω ενός θέματος.
 
Οι διδακτικές μονάδες που θα αποκτήσει από τους βασικούς χαρακτήρες σε κάθε κύκλο θα σημαίνει επιτυχή ολοκλήρωση της εκπαίδευσης DARe-Learning από τον συμμετέχοντα καθηγητή. Κάθε κύκλος αρχίζει με ένα κείμενο, το οποίο περιλαμβάνει μια εισαγωγή σχετικά με το ιστορικό του μαθητή και τα προβλήματα που αντιμετωπίζει στο πανεπιστήμιο.
 
Αφού διαβάσει την εισαγωγή, ο χρήστης πρέπει να επιλέξει τη σωστή από τις επιλογές που εμφανίζονται στη λίστα. Αφού πατήσει στον επιλεχθέντα σύνδεσμο, μια νέα οθόνη θα εμφανιστεί με ένα σχόλιο σχετικά με την επιλογή και με μια άλλη αποστολή. Σειρά από λανθασμένες επιλογές στέλνει το χρήστη στην αρχή του κύκλου.
 
Σας ευχόμαστε καλή επιτυχία!
 
Εκπαιδευτικό παιχνίδι “Ο Γιάννης κι οι άλλοι”